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vendredi 1 juin 2018

Présentation


Centré sur l’Éducation aux Médias et à l'Image, 
ce blog a pour but d'offrir et de rassembler 
des séquences et séances pédagogiques construites autour de la Bande Dessinée.

Il s'agira ici d'analyser des albums, planches, cases et couvertures emblématiques 
du 9ème Art et de percevoir leurs influences artistiques.

Dans chacun des cas : une analyse, un décryptage des codes visuels, une fiche d'activité, une bibliographie/sitographie et un lien avec les programmes scolaires.



  Ce blog se veut tout d'abord complémentaire de deux autres travaux menés (personnellement) conjointement autour des couvertures d'albums et des affiches de films, également à visée pédagogique dans le cadre d'opérations menées autour de l'étude du Cinéma ou de l'Image :




  Le choix des albums cités est fait de manière collective et essentiellement en fonction de la "richesse" du document (et de ce qu'il a à nous dire...) : il ne s'agit donc pas d'un site de critiques d'albums. On admettra également que la très grande majorité des œuvres citées ici soient franco-belges, en relation avec le niveau de connaissances et d'activités le plus large pour les élèves de collèges et lycées, ce sans négliger les pistes vers l'univers des comics et des mangas.

 Il va également de soi que les images "citées" en exemple appartiennent de droits à leurs éditeurs et auteurs respectifs et ne sauraient faire l'objet d'un quelconque service payant : l'auteur (et les enseignants participants) de ce blog s'engage(nt) à ne pas en modifier l'aspect et à "citer" les planches, cases et couvertures en tant qu’œuvre à part entière, moyennant un jugement critique et une analyse rendus inévitables et nécessaires dans le cadre pédagogique susnommé, lié à la Lecture de l'Image et à la connaissance du monde de la Bande Dessinée.



Philippe Tomblaine

Professeur Documentaliste (Acad. de Poitiers) : http://fr.wikipedia.org/wiki/Philippe_Tomblaine

Pour me contacter directement :


© : Toutes les images incluses dans ce site sont la propriété exclusive de leurs auteurs, ayants droit et/ou éditeurs.

 Elles ne sont ici qu'à titre de référence ou d'illustration dans un but pédagogique. Si les propriétaires le désirent, elles seront retirées immédiatement. Leur utilisation nécessite la mention des œuvres, auteurs et éditeurs affiliés.

jeudi 31 mai 2018

Nouvel embarquement d'albums au Dock

Pour compléter une première sélection de travaux en classe utilisant des titres "récents" (parus depuis 2000), voici une liste de séquences (et leurs documents) ou de fiches disponibles en ligne... 



  • Séquences LeDock BD sélection 2017 - 2018 : 
http://ledockbd.blogspot.com/2017/06/dixieme-saison.html

La "Voie du guerrier" s'exprime en 5e !

La "voie du guerrier", c'est celle que veut suivre le jeune Yuki, un simple commis de cuisine plongé dans le contexte très rigide du système des castes du Japon médiéval... 

Avec cette nouvelle série jeunesse proposée depuis juin 2017 aux éditions Dupuis (2 tomes parus à ce jour ; voir https://www.dupuis.com/seriebd/bushido/12731), le scénariste Thierry Gloris mêle, en compagnie du dessinateur Gorobei, humour, aventure, histoire (le temps des samouraïs), surnaturel et folklore japonais au profit d'un riche et sympathique univers.




Ce récit d'apprentissage fournit une matière idéale pour le programme de Français 5e (Vivre en société ; Regarder le monde ; Le voyage et l'aventure ; Agir sur le monde : héros/héroïne). Ioulia Bogatinov, professeure de Français à La Rochelle, propose un questionnaire et des documents axés sur deux planches de Bushido et Tokyo Home (voir http://www.kana.fr/produit/tokyo-home/)



Document (questionnaire élève) à lire et à télécharger : https://www.calameo.com/read/000113087d3252712a647





Corrections et documents annexes

















vendredi 15 septembre 2017

Des revues de BD reportage

 Sortant de sa bulle, la BD est partie explorer le réel depuis plusieurs années. Des auteurs comme Joe Sacco, Etienne Davodeau, Emmanuel Lepage ou Guy Delisle ont consacré la nouvelle formule de la "BD reportage". Témoin de son temps et du monde, l'auteur se glisse là où les lecteurs ne peuvent pas toujours aller, et représente au bout de son crayon tant le monde que lui-même. En classe, par le biais de plusieurs revues dédiées récentes, voici le bon moyen d'intéresser les élèves à l'Education aux Médias...


  • La Revue Dessinée est apparue en septembre 2013, conjuguant le langage de la bande dessinée et le  reportage, l'enquête ou le documentaire pour "offrir un regard vivant et immédiat sur nos sociétés, proches ou lointaines".  L'épaisse pagination (environ 200 pages/numéro) de ce mook trimestriel la réserve plutôt aux lycéens mais on pourra aborder sans difficulté certains sujets avec des classes de collège. Citons en guise d'exemple le métier de marin dans les Terres Australes et Antarctiques Françaises (n°1,  sept. 2013), l’apartheid, les enjeux des prévisions météo (2 sujets évoqués dans le n° 8, pendant l'été 2015) ou les risques écologiques liés à la réouverture des mines d'or françaises (n° 15, printemps 2017).



  •  Créée sur le même modèle que la Revue Dessinée, à destination du Collège, Topo a été lancée en septembre 2016. Ce bimestriel de 144 pages décrypte le monde contemporain sous forme de reportages, de chroniques ou de vulgarisation scientifique, non sans humour. Comme il se doit, le site de cette revue détaille chaque numéro (sous la forme du feuilletage numérique) et donne accès en intégralité à l'un de ses "Grands Reportages", tel La Loi des séries.



  • "Concurrent" de Topo, Groom est le pendant documentaire du célèbre Journal de Spirou aux éditions Dupuis. Il s'agit d'un semestriel lancé de janvier 2016 à septembre 2017 (4 numéros publiés) et entièrement thématique, comme l'indique les titres des numéros déjà parus. Sur le site Groomlemag.com, quelques dossiers documentaires (format PDF) sont destinés aux enseignants (NOTE du 18/10/2018 : CE SITE N'EST PLUS ACCESSIBLE)



  •  Grand ancêtre des titres précédents, la revue XXI accorde également une large place à la bande dessinée depuis sa création en 2008. On trouvera sur le site le récapitulatif illustré des dossiers traités dans les 39 numéros parus à ce jour. Notons enfin qu'une vingtaine de reportages publiés dans cette revue sous forme de BD furent réunis en 2012 dans l'ouvrage Grands Reporters : 20 histoires vraies.




jeudi 14 septembre 2017

Des applications BD

Friands de bulles et de nouvelles technologies, élèves et enseignants pourront partager leurs créations avec quelques outils disponibles en ligne ou sur tablette. La liste suivante - forcément évolutive - sera remise à jour au fil des mois à venir...


Cf. descriptifs de chaque application sur http://classetice.fr/spip.php?article256 (certaines n'existent plus).




Voir tutoriel : https://bibliothequesetnumerique.files.wordpress.com/2017/03/tuto-pixton.pdf



Que de références !

Depuis janvier 2017, le site Eduscol a remis en ligne ses listes de références bibliographiques destinées à l'enseignement de la littérature à l'école. Qu'il s'agisse d’œuvres pour le Primaire (cycles 2 et 3) ou le Collège (cycles 3 et 4), toutes ont été soigneusement choisies...


  • Rappel des œuvres BD prescrites pour le cycle 2 (CP, CE1, CE2) :
(Pour une meilleure visualisation : 
clic gauche sur l'image puis clic droit et "Ouvrir l'image dans un nouvel onglet" )


  • Œuvres BD prescrites pour le cycle 3 (CM1, CM2, 6e) :



  • Pour la rentrée 2017, de courtes listes complémentaires ont été révélées :
Cf. pour le détail de chaque album : 
http://eduscol.education.fr/cid105688/selection-2016-litterature-pour-les-collegiens.html


Listes spéciales Première et Deuxième Guerre mondiales :
(détails pour chaque album)

Voir ainsi (pour la 1ère Guerre) :


Travailler avec des titres récents (2000 - 2017)

Travailler en classe sur la bande dessinée nécessite de se pencher sur une épineuse question : faut-il privilégier les "classiques" (au risque de donner des odeurs de naphtaline au médium !) ou, à l'inverse, favoriser les titres "récents" (parus depuis 2000), sous le prétexte de thématiques ou de récits plus contemporains ? Pour les enseignants qui opteront pour ce second choix, voici une liste de séquences (et leurs documents) déjà disponibles en ligne... 



 http://www.ia49.ac-nantes.fr/medias/fichier/de-la-bd-au-film-1_1475820603540-pdf


  • Persépolis (L'Association, 200 à 2003) ; oeuvre adaptée au cinéma en 2007 :
http://www.transmettrelecinema.com/film/persepolis/